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Monique Geisler
pubblicato da
GRIN Verlag
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,7, FernUniversitat Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaft), Veranstaltung: Modul 2A Empirische Bildungsforschung - Qualitative Methoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit richtet ihren Fokus auf die gemeinschaftlichen Essenssituationen in einer Kinderkrippe und soll darlegen, wie diese als Lern- und Bildungsmoglichkeiten genutzt werden konnen. Da es sich hierbei um eine Einzelfallanalyse aus dem Bereich 'Bildungskonzeption - Fruhes Lernen' handelt, ist die Generalisierbarkeit der erhobenen Daten eingeschrankt. Als empirische Erhebungsmethode wurde ein problemzentriertes Interview mit einer erfahrenen Erzieherin aus einer branden-burgischen Kinderkrippe gefuhrt.
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