Interdisziplinare Betrachtung der zeitgenossischen jugendspezifischen Sprechweisen

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: gut (2), Christian-Albrechts-Universitat Kiel (Germanistisches Seminar), Veranstaltung: Hauptseminar - Das Deutsch der Bundesrepublik Deutschland, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Was ist eigentlich 'Jugendsprache'? Spricht die Jugend eine andere Sprache?' 1 Diese Preisfrage stellt die Deutsche Akademie fur Sprache und Dichtung erstmals 1982. Um der Beantwortung dieser Frage nachkommen zu konnen, muss zunachst ein Blick auf die historische Entwicklung von Jugendsprache geworfen werden. Ehmann bezeichnet die Jugendsprache als 'keine kurzfristige und zeitgeistkonforme Modeerscheinung' 2 . Das Phanomen Jugendsprache sei vielmehr bereits seit funf Jahrhunderten fur den deutschen Sprachraum empirisch belegt. 3 Als Vorlaufer der he utigen jugendlichen Sprachstile sind vor allem die historischen Studenten- und Schulersprachen zu betrachten. Bereits 1687, als das Lateinische durch die Einfuhrung des Deutschen als Wissenschaftssprache an den Universitaten abgelost wurde, begann sich, ein selbststandiger deutscher Studentenwortschatz herauszubilden. Begriffe wie 'Mieze', 'Schnepfe', 'Besen' fur verschiedene Frauentypen sind aus dieser Zeit als Beispiele bis heute uberliefert. Schlobinski und Heins (1998) 4 bekraftigen diese Erkenntnis, indem sie sich in ihrer Studie an die funf Phasen der jugendsprachlichen Entwicklung nach Lapp (1989) 5 halten. Abgesehen von einem bereits seit funf Jahrhunderten durch die Studenten- und Schulersprachen absehbaren Trend zur Entwicklung von Jugendsprache , setzt die eigentliche Etablierung jugendsprachlicher Sprechstile jedoch erstmals in den 50er Jahren in Form einer eigenstandigen Jugendkultur an. Grunde hierfur sind die zahlreichen anglophonen Einflusse, die nach dem zweiten Weltkrieg im deutschsprachigen Raum auftreten.

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