Jak pomóc dziecku niepenosprawnemu intelektualnie

Dziecko to najwikszy w yciu dar. Nic ani nikt, nie czyni rodzica bardziej wartociowym, anieli radosna twarz berbecia, który wesoo wymachujc pulchnymi nókami odwzajemnia umiech. Pociecha grucha, gaworzy, lini si, dokonuje ogromnego trudu, aby nawiza bezporedni kontakt. Po latach, gdy widzimy przy stole wyronitego modzieca, czy pikn, mod kobiet, a trudno uwierzy, e jeszcze nie tak dawno to mae stworzonko", to bya Kasia lub Krzy. W czowieku zachodzi taka wielo i rónorodno zmian, i nie jestemy w stanie wikszoci dostrzec, gdy tak szybko si dokonuj. Najwiksz tajemnic jest mózg. To w nim miliony neuronów i neuroprzekaników nieustannie wykonuj mordercz prac, aby nastpowa progres, aby wszystkie podstawowe funkcje yciowe organizmu byy podtrzymane, a take aby nastpowao przyswajanie nowych dowiadcze yciowych, poj, funkcji, umiejtnoci. Nie bez znaczenia jest fakt, e to praca ludzkiego mózgu zuywa ok. 80% energii, potrzebnej do pracy caego ludzkiego organizmu.
Sam, jako ojciec, wiele razy zadawaem sobie pytania: czy moje dziecko rozwija si normalnie?", czy zachowania, reakcje dziecka s prawidowe?". Ze studiów, kursów, setek odbytych szkole wiem, i kade dziecko rozwija si we wasnym, niepowtarzalnym rytmie. Stwierdzenia fachowców", którzy mówi dziecko powinno siedzie w 6 miesicu ycia, sta w 12, a mówi w 18 zdaniami" to zapewne teoretycy wychowania.
Kade dziecko jest inne, posiada odmienne wyposaenie genetyczne, ma wiksze lub mniejsze napicie mini, bardziej lub mniej sprawny aparat artykulacyjny, w kocu kada matka miaa inn ci, inaczej przebiega poród.
Wydawa by si mogo, i w dobie XXI wieku, bada prenatalnych, nowoczesnych metod medycyny liczba dzieci niepenosprawnych powinna si obnia. Jest jednak inaczej, mianowicie nowoczesna medycyna, sprzt, pozwalaj na przeycie wielu dzieciom, które dawniej najprawdopodobniej zmary by przy porodzie lub niedugo po nim. Jestemy w stanie, jako spoeczestwo bardziej rozwinite, uratowa dzieci, które dawniej, nie miayby szans na przeycie. Pojawia si pytanie: Jaka bdzie jako ycia tych uratowanych dzieci ?", odpowied brzmi: Jako ycia bdzie taka, jak zapewnimy, jako rodzice, opiekunowie, lekarze, rehabilitanci i nauczyciele." Zaley równie od tego, jakie miejsce zajm w spoeczestwie.
Jako oligofrenopedagog, od lat pracujcy z dziemi i modzie niepenosprawn intelektualnie, doszedem do wniosku, i istnieje bardzo wiele form terapii stymulujcych rozwój dzieci ze specjalnymi potrzebami intelektualnymi. Kolejne spostrzeenie jest takie, i rodzice tych dzieci s zostawione czsto samym sobie, nikt nie zastanawia si, czy ci ludzie nie czuj si wypaleni 24-godzinn, cik prac przy swoich dzieciach: zmienianiem pampersów, karmieniem, dwiganiem, rehabilitowaniem itd. Nikt nie musi by wyroczni, aby przewidzie, i na dusz met jedna osoba prdzej czy póniej opadnie z si fizycznych i psychicznych. Trzecim dowiadczeniem jest fakt, i wiele osób zajmujcych si dziemi i osobami niepenosprawnymi to samotne kobiety. Niestety mczyni nie wytrzymuj psychicznie i czsto uciekaj. Zostawiaj ony i dzieci, odcinaj si od brutalnej rzeczywistoci, kreujc nowe ycie gdzie indziej.

Chciabym, aby by to poradnik dla wszystkich, którzy stykaj si w codziennym bd zawodowym yciu, z problemem niepenosprawnoci intelektualnej.

Dettagli