Jugar. Un derecho de la infancia

ResumLa innovació orientada al canvi dels models didàctics i a la transformació de les funcions que el professoratexerceix a les aules constitueix en l'actualitat una necessitat comuna en els diferents nivells educatius.Aquesta exigència de canvi i de millora, pròpia d'un sistema preocupat per la qualitat de la docència i pelrendiment dels estudiants, explica el pes creixent que les diferents instàncies educatives concedeixen alsprojectes d'innovació docent (PIN), tant en l'àmbit de l'educació superior com en els nivells educatius nouniversitaris.Aquest llibre ofereix una resposta pràctica a tots aquells docents que pretenen afrontar l'elaboració i laimplementació d'un projecte d'innovació, des de les fases inicials de planificació i estructuració, passant perla redacció d'aquest i per l'execució i avaluació final del projecte.Aquest caràcter de guia pràctica es conjuga en el llibre amb propostes d'investigació centrades en temesd'actualitat --avaluació a l'aula, innovació en l'ensenyament de la llengua, presència dels PIN en elsprocessos d'acreditació del professorat universitari-- i amb l'estudi de diferents aspectes clau en elsprocessos d'innovació educativa, tals com la funció de les tecnologies d'informació i la comunicació (TIC), leslínies i models d'actuació més nous, l'anàlisi de les funcions docents o les coordenades pròpies de lainnovació en educació infantil, primària i secundària des d'una perspectiva de centre.Índex- Temes centralsInnovación docente: análisis de los procesos de evaluación en el aula universitaria · Procesos de innovaciónen educación infantil, primaria y secundaria: hacia un cambio en las prácticas de aula · TIC e innovacióndocente · Planificar un proyecto de innovación docente · Partes de un proyecto de innovación docente ·Escribir un proyecto de innovación docente: etapas previas y redacción de la memoria · Llevar a cabo unproyecto de innovación docente · Análisis de los modelos y líneas de actuación en los proyectos deinnovación docente · Innovación en la enseñanza de la lengua · Análisis de la investigación y de las funcionesdocentes · Acreditación vertical: análisis de la presencia de proyectos de innovación docente

Dettagli