Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: keine, Universitat Duisburg-Essen (Fakultat der Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Jugend, Technik und Risikoverhalten, 24 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema Medien ist heutzutage ein vieldiskutiertes Thema. Mit jedem sich neuen entwickelnden und verbreitenden Medium fordern alle gesellschaftlichen Instanzen eine Ausbildung fur den Umgang mit diesem 'neuen' Medium und dementsprechend eine Kompetenz, die dabei hilft mit diesem Medium sachgerecht umzugehen. Vor allem fur Kinder und Jugendliche ist dieses eine unabdingbare Tatsache. Mit der gegenwartigen Entwicklung des Internets kommt zur bislang geforderten Fernseh- und Computerkompetenz noch die Internetkompetenz hinzu. Kinder und Jugendliche besitzen heute bereits unterschiedlichste Kenntnisse, zum Beispiel durch die Schule oder den Freundeskreis, uber das Internet. Dies macht es erforderlich, dass Kinder und Jugendliche erlernen, kritisch mit den Moglichkeiten und Risiken des Mediums Internet umzugehen. Im Zusammenhang dieser Arbeit sind vor allem die Zahlen der 10- bis 24-Jahrigen bzw. die der Schuler und Schulerinnen von Bedeutung. Sie zeigen, dass eine sehr hohe Anzahl der jungen Menschen das Internet regelmaßig nutzt. Hierbei wird das Internet sowohl fur Bildungszwecke bzw. Arbeitszwecke als auch fur private Zwecke genutzt, was in Kapital 2 noch naher erlautert wird. Kapitel 3 soll sich mit den moglichen Gefahren, die durch den Gebrauch des Internets bestehen, auseinandersetzen, wobei der Schwerpunkt zum einen auf der Abhangigkeit und der Sucht und zum anderen auf dem Verlust von sozialen Kompetenzen liegen soll. In Kapitel 4 wird der Begriff der Medienkompetenz erlautert und in wie weit diese Kompetenz helfen kann, junge Menschen vor den Gefahren des Mediums Internet zu schutzen.