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Originariamente tese de mestrado em psicologia, esta obra versa sobre a possível inter-relação entre as teorias do conhecimento de Kant e Piaget. Procurou-se mostrar os pontos de comum acordo, bem como os pontos de divergência existentes na comparação de teorias epistemológicas de ambos os autores. A obra é dividida em oito capítulos onde analisa-se paulatinamente pontos importantes de ambos os autores, como, por exemplo: o método, a origem das noções de tempo e espaço, a ação e a especulação, a causalidade e necessidade, a lógica, a noção de relação, os conceitos de Sujeito Epistêmico e Sujeito Transcendental e a postura dos dois autores diante da Ciência e da Filosofia. Em linguagem agradável e acessível a um público não técnico ou especialista no assunto, este livro é indicado para estudantes de cursos de graduação e pós graduação em Filosofia e em Psicologia, bem como outras ciências humanas e sociais, ou ao público leigo em geral, mas que queira ampliar seus conhecimentos sobre Kant e Piaget, dois autores muito importantes no contexto da atualidade.
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