Kompetenzanforderungen an Praxisanleiter im Sozialwesen

Fachbuch aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, , Sprache: Deutsch, Abstract: Das vorliegende Buch setzt sich mit den Aufgaben und Funktionen von Praxisanleitung und den sich daraus ergebenden Kompetenzanforderungen an die Person des Anleiters auseinander. Das Praxissemester des Bachelor-Studienganges der Sozialen Arbeit ist bedeutsam fur die wissenschaftliche Ausbildung und die Verknupfung zwischen Theorie und Praxis der Studierenden. Um Studierende der Sozialen Arbeit angemessen auf ihren Beruf vorzubereiten ist eine enge Zusammenarbeit zwischen den Hochschulen und der Berufspraxis erforderlich. Deshalb findet die berufspraktische Ausbildung in Bereichen der Sozialpadagogik statt, welche unmittelbaren Handlungsbezug zum Klientel besitzen. Um eine qualitativ hochwertige praktische Ausbildung der Studierenden zu gewahrleisten, sind qualifizierte Anleitungspersonen erforderlich welche neben ihrer Fachkompetenz auch Kenntnisse wie beispielsweise im Bereich der Menschenfuhrung, Kommunikation, Selbst- und Qualitatsmanagement besitzen. Die anschließenden Ausfuhrungen beziehen sich in erster Linie auf die Anleitung von Studierenden der Sozialpadagogik. Jedoch sind die Anforderungen an Anleiter von Studierenden der Fachakademie fur Sozialpadagogik sehr ahnlich und konnen in vielen Bereichen ubertragen werden.

Martina Kellner-Fichtl studierte Erwachsenenpadagogik zum Master of Arts an der TU in Kaiserslautern. Sie ist Diplom-Sozialpadagogin (FH), Rehabilitationsfachkraft, pharmazeutisch-kaufmannische Assistentin, besitzt den kaufmannischen Ausbilderschein und absolvierte mehrjahrige Weiterbildungen in den Bereichen: Gesprachsfuhrung, Instrumentalpadagogik und Rhythmik. Berufliche Erfahrungen besitzt sie in folgenden Tatigkeitsfeldern: Erwachsenen- und Jugendbildung, Biografiearbeit, Einzelberatung, Frauenarbeit, klinischer Sozialdienst (Kinderonkologie), Musik- und Sprachpadagogik. Publizistische Tatigkeit: Veroffentlichung verschiedener Fachartikel und Autorin der Bucher: Resilienzforderung durch Biografiearbeit sowie des Buches: Ganzheitliche rhythmisch-musikalische Sprachforderung bei Kindern und Jugendlichen. Sie besitzt einen Lehrauftrag fur die Facher Gesprachsfuhrung, Biografiearbeit, Supervision und Praxisberatung sowie Bewerbungstraining an der Akademie fur Heilpadagogik in Regensburg. Privat ist sie verheiratet und hat vier Kinder.

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