Kritischer Rationalismus

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1, Universitat Luneburg, Veranstaltung: Seminar: Probleme padagogischer Wissenschaftstheorie, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dem Seminar 'Probleme padagogischer Wissenschaftstheorie' wurden die Grundfragen der Wissenschaftstheorie erortert. Hierbei wurde Bezug auf die Sprache genommen, wurden die Probleme der Methode des Beobachtens, des Erklarens und des Verstehens naher diskutiert und die verschiedenen Wirklichkeitsverstandnisse einer 'empirischen Erziehungswissenschaft', einer 'kritisch-rationalen Erziehungswissenschaft', einer 'hermeneutisch-geisteswissenschaftlichen Erziehungswissenschaft' und einer 'alltagsorientierten Erziehungswissenschaft' dargestellt. Ein Teil des Seminars 'Wissenschaftstheorie' enthalt den 'Kritischen Rationalismus', der in dieser Hausarbeit naher erortert werden soll. Um die Erziehungswissenschaft auf der Grundlage des Kritischen Rationalismus mit der praktischen Padagogik in Einklang zu bringen, habe ich mich zunachst mit dem Konzept des 'Kritischen Rationalismus' beschaftigt. Hierbei erortere ich die geschichtlichen Hintergrunde und die Grundlagen wie das 'Prinzip der kritischen Prufung', die Sprachanforderungen und das Hempel-Oppenheim- Schema. Als Weiteres werde ich die drei Bereiche der Erziehungswissenschaft, die 'empirische Erziehungswissenschaft', die 'Philosophie der Erziehung' und die 'Praktische Padagogik' naher erlautern, um anschließend die Kritik an einer 'getarnt weltanschaulichen Padagogik' nach Brezinka aufzuzeigen und die Vertraglichkeit mit einer 'weltanschaulich, dogmatischen Padagogik' nach Brezinka darzustellen. Zum Schluss werde ich die Erkenntnisse dieser Arbeit zusammenfassen und Stellung dazu beziehen. Im Anschluss daran befinden sich meine Literatur- und Quellangaben.

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