La Certificación SCA

Para la Certificación SCA, la evaluación del trayecto formativo y las competencias adquiridas está caracterizada por una documentación (portfolio):
- personal del estudiante, sobre la actividad del curso, de los seminarios, del e-learning, de estudio de libros y búsquedas, de talleres en ámbito formativo, generalmente compuesto por un portfolio que recoge todo el material, producido durante el semestre, sobre la disciplina adquirida;
-del trabajo desarrollado en la disciplina de estudio, por el estudiante con el equipo de colegas de la propia Universidad/Ente de Alta Formación (documentable con las actas de los encuentros de los equipos de trabajo) y de la red de comunidad de aprendizaje.

La Documentación de cada Disciplina del Máster está caracterizada por una único expediente (Portfolio) que contiene:
- la relación con el trayecto formativo del estudiante (introducción, conclusión y eventual bibliografía) caracterizado por la exposición de todas las actividades y las metodologías utilizadas;
- los materiales, que documentan los resultados, los productos y las actividades realizadas durante el trayecto de la disciplina del Máster/Curso.
Evaluando la Documentación realizada por el estudiante se podrá identificar su nivel de profesionalidad desarrollado y adquirido en cada disciplina y en las intervenciones profesionales del Máster, durante:
- el desarrollo de su trayecto formativo (evaluación de proceso);
- las competencias adquiridas (evaluación de resultado).
Por lo tanto La Evaluación para la Certificación SCA está determinada exclusivamente por la DOCUMENTACIÓN.
Por lo que concierne la Evaluación de la Documentación del estudiante, será considerada la exposición:
- de las actividades y de las intervenciones que ha realizado, verificando la claridad, la coherencia y la eficacia de la documentación producida;
- de los modelos y de los conceptos elaborados y de la importancia y originalidad con que el estudiante los ha puesto en acto y los ha desarrollado durante la redacción de la documentación y del trayecto formativo.

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