Die beiden Hauptfiguren Leon und Jelena gehen gemeinsam in den Kindergarten. Hier durfen sie bei vielen Dingen des Alltags mitentscheiden und mithandeln, so zum Beispiel bei der Frage, wie man das Fruhstuck besser organisiert, oder wie man den Streit um die Dreirader, die viele Kinder gleichzeitig benutzen mochten, lost. Dadurch lernen sie viel daruber, wie man eine Gemeinschaft so gestalten kann, dass alle zu ihrem Recht kommen. Die einzelnen Bande zeigen lebendig und kindgerecht aus der Praxis, wie Leon und Jelena ihr gesellschaftliches Engagement fruhzeitig erleben konnen. Die funf Titel lauten: Der neue Kletterturm Ein Platz zum Fruhstucken Die Haltestelle fur Dreirader Jelena im Kinderparlament Die Hundehaufen im Park Ein Platz zum Fruhstucken: Leon und Jelena setzen sich dafur ein, dass die Kinder in der blauen Gruppe einen Platz bekommen, an dem sie immer fruhstucken durfen, wenn sie Hunger haben - weil Jelena nicht gleich fruhstucken durfte, als sie hungrig in die Kita kam, und Leon nicht mehr, weil die Fruhstuckszeit schon zu Ende war, als er endlich seinen großen Turm fertig gebaut hatte. Wenn nun den ganzen Morgen Kinder fruhstucken, konnen die Erzieherin Anja und ihre Kollegin sich nicht die ganze Zeit darum kummern. Also ubernehmen es die Kinder, den Teewagen aus der Kuche zu holen, den Tisch zu decken und abzuwischen und den Teewagen wieder zuruck zu bringen.