Linkshander in der Grundschule. Zum Umgang mit linkshandigen Schulern und Lehrern im Schulunterricht

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Technische Universitat Dresden (Fakultat Erziehungswissenschaften, Institut fur Schulpadagogik und Grundschulpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Noch immer werden Linkshander als Abweichung von der Norm wahrgenommen, haufig benachteiligt und - gezielt oder unbewusst - zu Rechtshandern umgeschult. Das kann jedoch gravierende Auswirkungen auf die korperliche und geistige Entwicklung von Kindern und Erwachsenen haben: Gedachtnisprobleme, Konzentrationsschwierigkeiten, Lese- und Rechtschreibschwachen sowie Storungen der Feinmotorik und Sprachprobleme wie Stottern und Stammeln sind die Folge. Sowohl Eltern als auch Lehrer wissen oftmals nicht, wie sie ihren Kindern helfen konnen und angemessen mit ihnen umgehen sollen. Dieses Buch gibt deshalb zunachst einen umfassenden Einblick ins Thema Linkshandigkeit. Es liefert dem Leser grundlegende Kenntnisse uber die unterschiedlichen Arten der Linkshandigkeit, zeigt Grunde, Methoden und Folgen von Umschulungen auf und geht in diesem Zusammenhang auch auf das Thema Ruckschulung ein. Auf die Bedeutung der Linkshandigkeit in der Grundschule legt die Autorin und Padagogin Angela Seidel dabei einen besonderen Schwerpunkt. Sie zeigt, welchen Schwierigkeiten linkshandige Kinder begegnen und was fur Moglichkeiten es gibt, sie im Unterricht zu unterstutzen. Daruber hinaus wird untersucht, wie Lehrer mit linkshandigen Schulern umgehen und welche Vorurteile sie ihnen gegenuber haben, aber auch welche Stellung linkshandige Grundschullehrer im Schulalltag haben.

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