Marktadaquates Weiterbildungsangebot - Strukturierung und Überblick des Marktes

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Rheinisch-Westfalische Technische Hochschule Aachen (Erziehungswissenschaftliches Institut), Veranstaltung: Weiterbildung: Controlling von Angebot und Nachfrage, 22 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Prozess der Bildung ist auf dem besten Wege als lebenslanges Lernen begriffen und akzeptiert zu werden. Einer der treibenden Faktoren fur diese Entwicklung kann in dem rasanten Fortschritt der Datenverarbeitung, -speicherung und -vermittlung gesehen werden. So fuhrt die Entwicklung einer neuen globalen Infrastruktur zu einer sich immer mehr beschleunigenden Wissensvermehrung, was eine Umgestaltung von Produktionsprozessen in Industrie und Wirtschaft nach sich zieht. Dadurch verandern sich grundlegend auch die Arbeitsplatze und die durch sie gestellten Anforderungen an den Menschen. Angesichts dieser veranderten Anforderungen, die Beruf, Arbeit und Wirtschaft an uns stellen, ergeben sich Konsequenzen fur die Schule, die berufliche Bildung und die Weiterbildung. Mit anderen Worten gilt es den veranderten Anforderungen Rechnung zu tragen und das zu leisten was der veranderte Rahmen verlangt. Wahrend 1970 nur jeder dritte (34%) im Dienstleistungssektor tatig war, sind es heute mehr als die Halfte (57%) der Beschaftigten. Allerdings wurde die Expansion des Dienstleistungsbereichs auch dadurch begunstigt, dass die Industrieunternehmen viele Dienstleistungen, die sie fruher selbst erbracht haben, zugunsten spezialisierter Firmen ausgegliedert haben. Der Bestand dieser Arbeitsplatze ist eng mit der Industrieproduktion verknupft. Sicherlich verstarkt sich durch die Globalisierung der Wirtschaft der Druck auf weniger qualifizierte Arbeitskrafte und besonders auf jene Arbeitnehmer, die nicht gewillt sind, sich weiterzubilden. Entgegen allen Bedenken fordert der technisch-organisatorische Fortschritt aber auch heute den Trend zur hoheren beruflichen Qualifikation. Auch die Behauptung, die Mikroelektronik und andere moderne Technologien spalteten die Gesellschaft in einige wenige Hochqualifizierte und ein Heer von Unqualifizierten, die nur noch intelligent programmierte Maschinen zu bedienen hatten, wurde von der Realitat widerlegt: In allen Wirtschaftsbereichen erhohte sich der Anteil der hoherqualifizierten Arbeitskrafte. Ebenso sank in allen Tatigkeitsbereichen der Anteil von Mitarbeitern ohne Berufsausbildung.

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