Medienkonsum und Fantasie bei GrundschulerInnen

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,3, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Institut fur Psychologie), Veranstaltung: Schule und Personlichkeit - Forschungsorientierte Vertiefung, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit einer 1983 von Wilson und Barber durchgefuhrten Studie richtet sich das Interesse psychologischer Forschungen zunehmend auf das Konstrukt der Fantasieneigung. Wahrend bisherige Untersuchungen weitgehend nur den Zusammenhang von Fantasieneigung und Personlichkeit sowie die Unterscheidung zwischen Fantasie und Realitat betrachteten, untersucht vorliegende Studie, inwieweit bei Kindern eine Korrelation von Fantasieneigung und dem Konsum fantastischer Medien vorliegt. Dazu wurde eine Befragung unter 80 GrundschulerInnen im Alter von 8 bis 12 Jahren durchgefuhrt. In der Auswertung der Fragebogen wurde ein signifikant positiver Zusammenhang zwischen der Fantasieneigung und dem Medienkonsum fantastischer Inhalte ermittelt. Wahrend bezuglich des Medienkonsums geschlechtsspezifische Unterschiede auftraten, zeigten sich bei der Fantasieneigung keine Differenzen zwischen Madchen und Jungen. Diese Forschungsergebnisse sind besonders im aktuellen Diskurs zur Relevanz einer Medienkompetenz bedeutsam.

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