Der Band untersucht die Motivbildung fur ein Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) bei jungen Erwachsenen und Jugendlichen. Im Fokus der empirischen Auseinandersetzung stehen Lebensgeschichten und biografische Erzahlungen derer, die ein Freiwilliges Soziales Jahr planen. Dabei wird untersucht, inwieweit explizite und implizite Motive fur die Teilnahme am FSJ mit dem individuellen biografischen Erleben und Geschehen der Freiwilligen verknupft sind. Zugleich wird analysiert, inwiefern unterschiedliche lebensgeschichtliche als auch lebensverlaufsbezogene Aspekte und Ereignisse sowie Sozialisationsinstanzen fur die Motivbildung und Entscheidung fur ein FSJ bedeutend erscheinen.