Nar klokken ringer ud

Reformér folkeskolen grundlæggende! Ønsket er ofte formuleret, men sjældent med sa megen vægt bag ordene som nu: Danmarks fremmeste ledelsesprofessor, Steen Hildebrandt, og landets førende professor i undervisning og skoleformer, Per Fibæk Laursen, har sat sig sammen og skrevet denne bog.

De retter ikke alene en hard kritik mod folkeskolens overlevelsesmuligheder i fremtidens samfund, men kommer ogsa med skitser til, hvilke former fremtidens skoler kan fa. De afdækker, hvilke krav og omstændigheder skolerne rent faktisk skal leve op til, og forklarer, hvad de nuværende folkeskoler var gode til engang.

Hildebrandt og Fibæk Laursen savner ledelse pa alle planer; bade skoleledelse og klasseledelse. Men ikke den gammeldags kontrolledelse, hvor flere regler og systemer skal løse problemerne! Snarere ledelse, der besidder og udvikler relations- og netværkskompetencer.

Vidensamfundets skoler skal være i dialog med deres lokale omgivelser. De skal bygges til fleksibilitet og lokalerne fyldes af mere procesorienteret undervisning. Vidensamfundets skoler skal udvikle en mere støttende, igangsættende og ledelsespræget lærerrolle. Og forfatterne anfører det vigtige princip: Fremtidens skoler ma ikke bedømmes udelukkende med fortidens malestok for kravene til eleverne i fremtiden er ikke de samme som i fortiden.

Bogen indgar i serien Gyldendal Public. Bøgerne i serien er til engagerede medarbejdere, ledere og politikere i den offentlige sektor. Alle bøger fra Gyldendal Public tager udgangspunkt i, at den offentlige sektor bestar af virksomheder som alle andre drevet under særlige vilkar og med særlige formal.

Dettagli