Politische Bildung in der Primarstufe - Eine internationale Perspektive

Politik in allen Lebensbereichen Die Politische Bildung in der Primarstufe fristet in Österreich ein Schattendasein. Die Annahme, dass sich Kinder im Primarstufenalter in einem politikfernen oder sogar freien Raum bewegen, ist schlichtweg falsch. Politische Selbstkonzepte zu erfahren und umzusetzen gilt als Unterstutzung fur eine spatere politische Mundigkeit. Politische Themen begegnen Schuler/innen in allen Lebensbereichen, politische Phanomene werden wahrgenommen - sie sind auf keine Altersstufe festzulegen. Bereits so fruh wie moglich sollte politische Reflexions- und Abstraktionsfahigkeit altersadaquat mithilfe von kompetenzorientiertem Unterricht in Politischer Bildung gefordert werden. Ein Ziel von "Politischer Bildung" in der Primarstufe kann die Entwicklung von neuen Konzepten und Begriffen sein. Sich selbst als handelnden Teil der Gesellschaft wahrzunehmen, kann die Grundlage fur spatere aktive politische Partizipation schaffen. Die Autor/innen dieses politikdidaktisch gepragten Bandes beschaftigen sich theoretisch mit dem Ist-Zustand von "Politischer Bildung" im Unterricht der Primarstufe. Dessen Grundlagen geben praktische Hinweise, legen aber auch Defizite und Hindernisse in der Umsetzung von "Politischer Bildung" in verschiedenen europaischen Perspektiven dar und ermoglichen somit einen internationalen Vergleich. Aus dem Inhalt: Vorwort Dagmar Richter Politische Bildung von Anfang an kompetenzorientiert Philipp Mittnik Politische und gesellschaftliche (Basis)Vorstellungen von Wiener VolksschulerInnen. Ergebnisse einer empirischen Studie Christoph Kuhberger Politische Bildung in der Primarstufe - Voraussetzungen, Grundlagen, Zukunft - Eine osterreichische Perspektive Béatrice Ziegler Politische Bildung in der Primarschule - zum Stand der Entwicklungen in der Schweiz im 21. Jahrhundert Thomas Hellmuth Ein Versuch, den "Elfenbeinturm" zu verlassen

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