Pravention von Lese- und Rechtschreibstorungen im Unterricht

Kinder mit Sprach- oder Aufmerksamkeitsproblemen haben ein erhohtes Risiko fur Lese- und Rechtschreibstorungen. Durch systematischen Unterricht im Lesen und Schreiben lassen sich Storungen von vornherein vermeiden. Das Buch zeigt fur Klasse 1, wie optimierter Unterricht im Schriftspracherwerb aussehen kann und wie Lese- und Schreibtechnik sowie kommunikatives Lesen und Schreiben von Anfang an gefordert werden konnen. Fur die Klassen 2 bis 4 liegt der Schwerpunkt auf dem Lernbereich Rechtschreibung. Das wissenschaftlich fundierte, praxiserprobte Unterrichtskonzept zum Schriftspracherwerb folgt dem Leitgedanken "Pravention statt Intervention": Auch schwache Schuler konnen damit erfolgreich lesen und schreiben lernen! Die 3. Auflage wurde im Hinblick auf Fachinformationen und Literatur aktualisiert und auf den neuesten Stand gebracht. Zusatzmaterial gibt es zum Download.

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