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Zwischen Kinder- und Jugendliteratur- und -medienforschung und anderen Fachdisziplinen bestehen zahlreiche Schnittstellen. Von diesen ausgehend werden in dem Band unterschiedliche Perspektiven und Theorieansatze diskutiert und deren Potenzial fur eine literatur- und kulturwissenschaftlich ausgerichtete Kinder- und Jugendliteratur- und -medienforschung beleuchtet. Die 17 Beitrage stellen grundlegende, theoriegeleitete und methodenreflektierte analytische Zugange zu verschiedenen Untersuchungsgegenstanden und Fragestellungen vor. Dabei geht es zum einen darum, den Standort von Kinder- und Jugendliteratur bzw. -medien als Handlungs- und Symbolsystem im kulturellen Archiv auszuloten. Zum anderen werden Ziele gegenwartiger Forschung diskutiert sowie Aufgaben und Perspektiven zukunftiger Forschungen zur Kinder- und Jugendliteratur entwickelt.
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