Kinder mit Entwicklungsschwierigkeiten sollen in großtmoglichem Umfang an der Gesellschaft teilhaben. Das ist heute Ziel aller Forder- und Therapiemaßnahmen. Das Bundesteilhabegesetz sowie die ICF sehen vor, dass in allen padagogischen Handlungsfeldern Teilhabeziele fur diese Kinder erarbeitet werden. Dafur sollen Fachkrafte gemeinsam mit Eltern in Teilhabezielen denken und handeln. Viele Fachkrafte mussen sich umstellen. Fur sie standen bisher oft fachlich begrundete Maßnahmen im Vordergrund anstelle der aktiven Perspektive des Kindes. Beispiele zeigen, wie kontextorientierte Teilhabeziele fur Kinder und Jugendliche unterschiedlichen Alters und mit verschiedenen Entwicklungsschwierigkeiten aussehen konnen.