Toleranzvermittlung in osterreichischen Familien. Ihre Bedeutung aus der Perspektive von Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Soziologie, Note: 1, Universitat Wien (Bildungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit stellt sich die Frage, was osterreichische Jugendliche/junge Erwachsene unter Toleranz verstehen und wo Toleranz uberhaupt entsteht bzw. vermittelt wird und beschaftigt sich mit folgender Forschungsfrage: Welche Bedeutung schreiben osterreichische Jugendliche der familiaren Vermittlung von Toleranz gegenuber Migrant*innen zu? Das Forschungsinteresse basiert auf der Untersuchung von Sinneszusammenhangen eines sozialen Phanomens. In einer 'zunehmend multikulturell gepragten Gesellschaft' (Danzer et. al. 2007, 7) rucken besonders Fragen des Verstehens des Fremden und der Toleranz demgegenuber immer weiter in den Mittelpunkt einer pluralistischen Gesellschaft. Die Aktualitat des Problems der Toleranz bzw. Intoleranz ist durch die Ereignisse seit dem Beginn der Epoche der Weltkriege immer offensichtlicher geworden, sowohl im soziopolitischen wie auch im kulturell-geistigen Bereich (Vgl. Hauer 1960, VII - XII). Je mehr Menschen uber die osterreichische Grenze einwandern, desto großer wird das Problem der Intoleranz und Ausgrenzung von Seiten der osterreichischer Staatsburger*innen. Durch das Zusammentreffen von Menschen mit verschiedenen Sprachen, unterschiedlicher kultureller Zugehorigkeit und Traditionen konnen zahlreiche Ausschlussverfahren auftreten. Es werden kulturelle Haltungen und Handlungen von Auslander*innen, mit denen sich die Österreicher*innen nicht identifizieren konnen, von diesen oft abgelehnt und verachtet, indem sie ihre eigenen, aus ihrer Sozialisationen gepragten Haltungen und Einstellungen als gesellschaftliche Norm festsetzen bzw. wird der eigenkulturelle Kontext uberschatzt und idealisiert. Dies hat zur Folge, dass das Fremde entweder 'exkludiert oder total in den eigenen Kontext inkludiert' (Feldmann et al. 2002, 12) wird. Die Österreichische Jugend-Wertestudie widmet sich dem Thema der Werteeinstellung von osterreichischen Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Die Ergebnisse der Studie besagen, dass bei der heutigen Jugendgeneration auffallig ist, dass 'Werte mehrdimensional organisiert' (Heinzlmaier, Ikrath 2011, 44) sind, welches ein gleichgewichtiges Nebeneinander von verschiedenen Wertebereichen ermoglicht. Auf Grundlage dieser Studie entstand mein Interesse fur die Beschaftigung mit dem Thema Toleranz gegenuber Migrant*innen aus der Perspektive von osterreichischen Jugendlichen und jungen Erwachsenen.

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