Umgang mit psychischen Schulproblemen in der Grundschule

Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 2,0, Universitat Bielefeld, 33 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Interesse und Ausgangssituation Die Eltern und Lehrer erzahlen immer wieder von Schulern, die Probleme in der Schule haben. Diesen Schulern fallt es schwer zu lernen. Oft liegen die Schwierigkeiten der Schuler in einem bestimmten Unterrichtfach. Es kann aber auch vorkommen, dass sich die Lernschwierigkeiten auf mehrere Unterrichtsfacher beziehen. Die Eltern von Kindern mit Schulproblemen versuchen ihren Kindern zu helfen, indem sie zum Beispiel Nachhilfestunden fur sie organisieren. Von Lehrern, Freunden und Bekannten bekommen sie Adressen von Nachhilfeinstitutionen, wie zum Beispiel die Schulerhilfe. Da einige Familien sich solche Institutionen nicht leisten konnen, wenden sie sich an altere Schuler oder Studenten, aus dem Bekanntenkreis. Da ich auf das Lehramt fur die Primarstufe studiere, kamen Eltern auch auf mich zu und baten mich, ihren Kindern beim Lernen zu helfen. Dadurch wurde ich intensiv mit Schulproblemen konfrontiert. [...] Durch diese Art der Erfahrungen, die ich bei Nachhilfestunden sammeln konnte, entwickelte sich bei mir ein intensives Interesse fur Lernschwierigkeiten. Ich wollte nun wissen, woran es liegen konnte, dass die Schuler zu Hause gut lernen, das Erlernte aber in der Schule nicht anwenden konnen. Ich begann mich uber Ursachenfelder fur Schulprobleme zu informieren. Dabei stieß ich auf das psychische Ursachenfeld. Dieser Bereich hat mich besonders interessiert. Denn ich, als werdende Lehrerin, habe mir vorgenommen, dass ich auf meine Schuler eingehen und ihnen helfen mochte. Naturlich weiß ich, dass es nicht immer einfach sein wird und, dass man auch als Lehrer einmal 'versagen' kann. Doch ich denke, man sollte trotzdem seine Ziele vor Augen halten und versuchen, sie so gut wie moglich zu erreichen. Da in der heutigen Zeit, auf Grund der Arbeitslosigkeit und anderen sozialen Faktoren, wie die hohe Scheidungsrate, sich das Familienleben andert, vermehren sich dadurch auch die Probleme der Kinder. Bei vielen Kindern konnen sich solche Probleme, die den Kindern oft auch seelischen Stress bereiten, als Lernschwierigkeiten in der Schule außern. Um als Lehrer auch fur diese Falle gewappnet zu sein, sollte man sich im Voraus schon damit beschaftigen. Durch die Erfahrungen, die ich in den Nachhilfestunden sammeln konnte, hat sich also bei mir ein Interesse fur den Umgang mit psychischen Schulproblemen entwickelt und somit auch das Thema dieser Examensarbeit.

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