Unterrichtsentwurf: 'Passe bitte!' - Konfrontation mit den Funktionen von Grenzen

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,3, Studienseminar fur Lehramter an Schulen in Kleve, 26 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses Stationenlernen nimmt die Ernennung der romisch-germanischen Limes-Grenze zum Weltkulturerbe durch die UNESCO zum Anlass, die Schuler mit dem Thema 'Grenzen und Grenzen uberwinden' zu konfrontieren. Ein Schwerpunkt bildet dabei der diachrone Vergleich mit der Funktion von Grenzen heute. Die Schuler werden angeleitet, sich mit der drangenden Frage auseinander zu setzen, wie Europa mit den Menschen umgehen soll, die angesichts des offenkundigen Wohlstandsgefalles heute seine Grenzen besturmen. Thematisiert wird des weiteren, inwiefern Außenhandel das friedliche Miteinander zweier Kulturen beflugeln kann; es geht also um das bewahrte stresemannsche und adenauersche Junktim von Außen- und Wirtschaftspolitik. Inklusiv Laufzettel, Klassenliste, Evaluationsbogen und Losungsblattern.

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