Veranderte Sozialisationsbedingungen von Kindern und Jugendlichen heute. Konsequenzen fur Schule und Jugendhilfe

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Sprache: Deutsch, Abstract: Erwachsenwerden ist ein Prozess, der nicht einfach ist, besonders nicht in unserer Zeit. Die 'berufenen Erzieher' - Eltern, Lehrer und Sozialpadagogen klagen vermehrt uber Schwierigkeiten im Umgang mit der nachwachsenden Generation (vgl. Muhlum 1995, S. 218). Diese Arbeit gibt einen kurzen Überblick uber die Gestaltung der heutigen Jugendphase und uber die weitreichenden gesellschaftlichen Veranderungen und soll das Spannungsfeld zwischen den wichtigen Sozialisationsinstanzen Familie, Peergroup und Schule aufzeigen. Die aufgezeigten gesellschaftlichen und familialen Veranderungen stellen die Sozialisationsinstanzen Schule und Jugendhilfe vor zahlreiche Probleme und fordern sie zu angemessenen und auf das Wohl der Kinder und Jugendlichen bedachten Konsequenzen und padagogischen Entscheidungen auf, die anschließend diskutiert werden sollen. Angesichts des bereits skizzierten Spannungsverhaltnisses zwischen den unterschiedlichen Sozialisationsagenturen sollen im Weiteren die Lebenslagen der Schuler, die Überlastungssituation der Lehrkrafte und die neuen sich daraus ergebenden Anforderungen an die Jugendhilfe thematisiert werden.

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