Verbessert Pay for Performance fur Hochschullehrer die Leistungen an Hochschulen?

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Unternehmensfuhrung, Management, Organisation, Note: 2,0, Universitat Mannheim, 60 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Veranderungsprozesse, die die Hochschulen von 'Statten freier Geistesbildung zu gesellschaftlichen Dienstleistungseinrichtungen' werden lassen, sind ein Thema, das bei steigenden Studentenzahlen und knapper werdenden finanziellen Mitteln, den politischen Druck auf die offentliche Rechenschaftslegung der Hochschulen erhoht. Die bisherigen Steuerungsmittel werden den gesellschaftlichen Erwartungen nicht mehr gerecht. 'Die Welle der Einfuhrung betriebswirtschaftlicher Instrumente in den offentlichen Sektor in Form von Leitbildern, Zielvereinbarungen oder Leistungsbeurteilungen, hat mit der Umsetzung der leistungsorientierten W-Besoldung durch das Gesetz zur Reform der Professorenbesoldung auch die Professoren erreicht.' Mit Erlass dieses Gesetzes hat die Bundesregierung die Moglichkeit geschaffen Hochschullehrer leistungsabhangig zu verguten. Die Grundidee von Leistungsvergutung, den Menschen uber einen finanziellen Anreiz zu Handlungen zu motivieren, ist keine moderne Erfindung sondern entstand schon vor langer Zeit. Durch die Motivation jedes Einzelnen soll die Leistung der gesamten Organisation verbessert werden. Fur die Motivationswirkung stellt sich jedoch nicht bloß die Frage, ob eine Leistungsvergutung vorhanden ist, sondern vorrangig in welcher Form sie ausgestaltet wurde. Da im wissenschaftlichen Diskurs nach wie vor umstritten ist, auf welche Weise Leistungsvergutung das menschliche Verhalten beeinflusst, ist es nicht verwunderlich, dass in der Praxis verschiede Ansatze und Gestaltungen von Leistungsvergutungssystemen existieren. Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit der Frage, ob das gegenwartige Besoldungssystem in Deutschland mit der leistungsabhangigen Vergutung von Hochschullehrern die Leistungen der Hochschulen verbessert. Zunachst wird das alte C-Besoldungssystem beschrieben und kurz die Grunde genannt, die zur Einfuhrung der leistungsabhangigen Vergutung gefuhrt haben, bevor die neue W-Besoldung skizziert wird. Nach einer knappen Darstellung der Principal-Agent-Theorie werden die hieraus ersichtlichen Probleme auf das System der leistungsabhangigen Vergutung von Hochschullehrern ubertragen und mogliche Wirkungen aufgezeigt. Abschließend werden Fragestellungen beleuchtet, die nicht mit der Principal-Agent-Theorie zu erklaren sind.

Dettagli