Akademische Arbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Westfalische Wilhelms-Universitat Munster, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Nur wenn Altersmischung heißt, dass die Verschiedenheit von Kindern ernst genommen und als Bereicherung angesehen wird, wenn Altersmischung heißt, dass das Fortschreiten eines jeden Kindes im Lernen an seinem Konnen, seinen Bedurfnissen, seinen Fahigkeiten und Fertigkeiten je eigen gefordert und gemessen wird, wenn Altersmischung heißt, dass das einzelne Kind die ihm in unserer Gesellschaft meist vorenthaltenen Großfamilienerfahrungen machen kann, in denen die Großen die Kleinen beschutzen und diese von jenen lernen konnen, kann sie [laut Thurn] Mittel zur besseren Padagogik in der Schule der Zukunft werden.' Um dieses Ziel und damit die Umsetzung eines jahrgangsgemischten Unterrichts, der sich nicht nur auf den Organisationsaspekt beschrankt, sondern in seinen altersheterogenen Lerngruppen eine neue Padagogik vertreten soll, zu ermoglichen , bedarf es vielfaltiger Voraussetzungen die im Folgenden naher beschrieben werden. Aus dem Inhalt: - Erarbeitung eines padagogischen Konzeptes; - Organisationsformen und Modelle fur den Unterricht; - Offene Unterrichtsformen; - Rolle des Lehrers.