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O livro A divisão do trabalho na escola: aspectos da função docente e da relação família-escola parte do pressuposto de que a divisão dos papéis educativos entre família e escola encontra-se atualmente embaralhada. As tradicionais responsabilidades atribuíveis a professores e pais já não são imediatamente perceptíveis, e essa falta de nitidez tem conduzido, em geral, a choques e conflitos nas relações entre família e escola: a jusante, famílias questionam o trabalho pedagógico desenvolvido na escola; a montante, professores reticentes às modalidades de trabalho educativo propriamente familiar. Além disso, a própria divisão do trabalho no âmbito escolar, na contemporaneidade, parece pouco perceptível em razão da sobreposição de funções entre profissionais cujas especialidades não estão muito claras. O livro faz uma análise acerca de aspectos da divisão do trabalho na escola e da relação família-escola.
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